2017年中央美院建筑類?？伎碱}
《解析2017年中央美院建筑類專業(yè)校考考題》
對(duì)于想要報(bào)考中央美院建筑類專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，研究歷年的考題是非常有必要的。今天我們就來(lái)詳細(xì)看看2017年中央美院建筑類專業(yè)?？嫉目碱}。
先看造型基礎(chǔ)考題，題目是《兩把椅子》。
考生要選擇印象中的任意兩把椅子作為畫面描繪主體物件來(lái)完成一幅色彩繪畫。椅子雖然是日常生活用具，看似簡(jiǎn)單平常，但它內(nèi)部結(jié)構(gòu)的合理性與形態(tài)構(gòu)成的空間視覺(jué)關(guān)系，卻能全面呈現(xiàn)造型語(yǔ)言的基本要素以及時(shí)代的審美趣味。在這個(gè)考題中，椅子的形式、材質(zhì)、顏色、完好度都不受限制，并且考場(chǎng)無(wú)實(shí)物，考生可自由進(jìn)行空間處理。這一考題重點(diǎn)考察了考生對(duì)較單純形態(tài)元素進(jìn)行有審美認(rèn)識(shí)的空間布局能力、色彩個(gè)性美感的表達(dá)能力以及由材質(zhì)和年代感帶出的情景、情緒之想象。
再看設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考題，是速描按照特定要求擺放的圓錐、正四棱錐、圓柱三個(gè)實(shí)體幾何體。
這三個(gè)實(shí)體幾何體要擺放在由三個(gè)相互垂直面圍合出的墻角里，它們的底面相互垂直并不與墻角的三個(gè)面貼合，而且圓錐底面的直徑與正四棱錐底面邊長(zhǎng)相同，是圓柱底面直徑的兩倍，圓錐和圓柱的高，均為各自底面直徑的兩倍，正四棱錐的高是其底面邊長(zhǎng)的兩倍，三個(gè)實(shí)體幾何體還必須相互觸及，墻角三個(gè)面及三個(gè)幾何體的材質(zhì)自定，考試要求為速描表達(dá)。
這些考題對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都有著不小的挑戰(zhàn)，它不僅考驗(yàn)考生的繪畫基本功，還考驗(yàn)他們對(duì)空間、形態(tài)、色彩等多方面的理解與把握能力。希望美術(shù)考生們能從這些考題中獲取靈感，不斷提升自己的繪畫水平，向著自己的夢(mèng)想院校努力奮進(jìn)。
考生要選擇印象中的任意兩把椅子作為畫面描繪主體物件來(lái)完成一幅色彩繪畫。椅子雖然是日常生活用具，看似簡(jiǎn)單平常，但它內(nèi)部結(jié)構(gòu)的合理性與形態(tài)構(gòu)成的空間視覺(jué)關(guān)系，卻能全面呈現(xiàn)造型語(yǔ)言的基本要素以及時(shí)代的審美趣味。在這個(gè)考題中，椅子的形式、材質(zhì)、顏色、完好度都不受限制，并且考場(chǎng)無(wú)實(shí)物，考生可自由進(jìn)行空間處理。這一考題重點(diǎn)考察了考生對(duì)較單純形態(tài)元素進(jìn)行有審美認(rèn)識(shí)的空間布局能力、色彩個(gè)性美感的表達(dá)能力以及由材質(zhì)和年代感帶出的情景、情緒之想象。
再看設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考題，是速描按照特定要求擺放的圓錐、正四棱錐、圓柱三個(gè)實(shí)體幾何體。這三個(gè)實(shí)體幾何體要擺放在由三個(gè)相互垂直面圍合出的墻角里，它們的底面相互垂直并不與墻角的三個(gè)面貼合，而且圓錐底面的直徑與正四棱錐底面邊長(zhǎng)相同，是圓柱底面直徑的兩倍，圓錐和圓柱的高，均為各自底面直徑的兩倍，正四棱錐的高是其底面邊長(zhǎng)的兩倍，三個(gè)實(shí)體幾何體還必須相互觸及，墻角三個(gè)面及三個(gè)幾何體的材質(zhì)自定，考試要求為速描表達(dá)。
這些考題對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都有著不小的挑戰(zhàn)，它不僅考驗(yàn)考生的繪畫基本功，還考驗(yàn)他們對(duì)空間、形態(tài)、色彩等多方面的理解與把握能力。希望美術(shù)考生們能從這些考題中獲取靈感，不斷提升自己的繪畫水平，向著自己的夢(mèng)想院校努力奮進(jìn)。版權(quán)聲明：文中所以圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，圖片如有侵權(quán)可聯(lián)系網(wǎng)站進(jìn)行修改或刪除。繪畫吧-畫畫僅供美術(shù)繪畫愛(ài)好者學(xué)習(xí)交流,所有繪畫作品及文字版權(quán)于著作權(quán)歸原作者所有，如用于商業(yè)及其他營(yíng)利目的，責(zé)任自負(fù)！
歡迎關(guān)注:【繪畫吧-畫畫】http://www.xcyc.net