高校漫畫檢討走紅檢討可畫畫
南京林業(yè)大學家居與工業(yè)設(shè)計學院的同學因為各種原因，如晚歸、遲到、寢室衛(wèi)生不合格、曠課等，被輔導員李雍要求用漫畫的方式“寫”檢討。這些漫畫檢討書以其獨特的風格和內(nèi)容，吸引了眾多網(wǎng)友的關(guān)注。
李雍輔導員在接受采訪時表示，這種手繪檢討的方式是他本學期開始在創(chuàng)新教育方式方面的一個嘗試。他希望通過這種有趣的形式，提升檢討的價值，同時貼近95后的表達方式。
雖然有些網(wǎng)友質(zhì)疑這種方式是否過于上綱上線，但南京林業(yè)大學學生工作處處長董博表示，學生在校違反校紀校規(guī)并被要求檢討是正?，F(xiàn)象，學校對這種創(chuàng)新教育方式持支持態(tài)度。
學生們對于這種漫畫檢討的反應也各不相同。有的學生認為這種方式比傳統(tǒng)的文字檢討更能留下深刻印象，而有的學生則認為這種處罰力度可能不夠，顯得“不痛不癢”。
董博處長表示，這種創(chuàng)新形式的檢討可以在全校范圍內(nèi)推廣，但由于該學院大部分學生屬于設(shè)計類專業(yè)，具備畫畫特長，所以對于其他非藝術(shù)專業(yè)來說，畫檢討的形式可能不具備完全的復制性。
總的來說，這種漫畫檢討書不僅是一種教育手段，更是一種創(chuàng)意表達。它以一種輕松愉快的方式，讓學生在反思錯誤的同時，也能感受到學習的樂趣。
這樣的教育方式，不僅讓學生在輕松愉快的氛圍中認識到自己的錯誤，還能激發(fā)他們的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力。也許，這樣的教育方式，值得我們更多地去嘗試和探索。
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