2018河南高考改革方案全解讀
《河南高考改革：邁向更科學(xué)全面的人才選拔》
2017年8月23日，河南省高考改革方案的公布猶如一顆石子投入教育的湖泊，激起層層漣漪。自2018年起正式進(jìn)行高考制度改革，到2020年初步構(gòu)建起分類考試、綜合評(píng)估、多元錄取的考試招生模式，這無疑是對(duì)傳統(tǒng)高考制度的一次重大革新。
考試模式實(shí)行“3+3”錄取并參考“綜合素質(zhì)”是此次改革的一大亮點(diǎn)。統(tǒng)一高考科目中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三科保留且分值不變，外語(yǔ)還提供兩次考試機(jī)會(huì)并增加聽力考試內(nèi)容。而選考科目可從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中自主選擇3科，多達(dá)20種組合，這給予了學(xué)生極大的自主空間，讓他們能依據(jù)自身的學(xué)科特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行選擇，徹底改變了文理分科2選1的局限。
高校招生錄取機(jī)制也發(fā)生了重大變革，依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績(jī)和高中學(xué)考成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，也就是“兩依據(jù)一參考”擇優(yōu)錄取。這意味著高校在招生時(shí)，不再僅僅關(guān)注兩個(gè)“三科”（統(tǒng)一高考的語(yǔ)數(shù)外三科與高中學(xué)業(yè)水平三科選考科目）的成績(jī)，學(xué)生高中三年的綜合素質(zhì)表現(xiàn)也被納入考量范圍。這一舉措打破了唯分?jǐn)?shù)論、一考定終身的傳統(tǒng)觀念。從2017年起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次，有助于克服簡(jiǎn)單用錄取批次來劃分和評(píng)價(jià)高校的傾向，激發(fā)高校的發(fā)展活力。
2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生將成為首屆新高考考生。這一批學(xué)生將在全新的高考模式下開啟自己的求學(xué)生涯。新的高考改革著眼于讓教育回歸本質(zhì)，推進(jìn)教育教學(xué)理念的更新，引導(dǎo)學(xué)校更加注重素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)生而言，這種改革促使他們更加注重理論與實(shí)際的結(jié)合，培養(yǎng)綜合能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，提高動(dòng)手和創(chuàng)造能力。這是教育與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)，也讓高考選拔人才的方式更加科學(xué)、全面、人性化。
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