2018年哪些省份開啟高考改革
《高考改革：逐步推進且成果顯著》
高考改革在教育綜合改革里占據(jù)著極為關(guān)鍵的地位，并且一直在持續(xù)地完善與更新。去年上海和浙江順利推出高考招生制度并取得成功，這為其他省份的改革提供了寶貴的經(jīng)驗。
上海和浙江的改革成果體現(xiàn)在多方面。首先，對高中教學(xué)改革產(chǎn)生了巨大的牽動作用。高考與招生改革如同指揮棒，一旦指揮棒發(fā)生改變，高中教學(xué)必然要做出相應(yīng)變革。在上海和浙江，“走班選課”模式被廣泛采用，傳統(tǒng)固定班次教學(xué)模式被打破，學(xué)生擁有了更多的自主選擇權(quán)。
其次，有力地推動了素質(zhì)教育的發(fā)展。高考改革后，高中階段增加了對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價內(nèi)容。例如上海，80%的學(xué)校建立了創(chuàng)新實驗室，還設(shè)立了1800多個學(xué)生社會實踐基地，素質(zhì)教育得到了極大加強。
再者，促進了學(xué)業(yè)水平考評改革。以前考試門類是固定組合，現(xiàn)在變成了動態(tài)組合，這是一個重大的變化。
然而，試點過程中也面臨著挑戰(zhàn)。例如學(xué)生自主選課空間多大才合適就需要定量分析，選課太多會增大學(xué)生的選擇壓力。就像在停車場停車，車位多了反而不知停在哪，選擇成本增加。選修課程的難度系數(shù)設(shè)計也是要考慮的問題，簡單課程選課人多，難度大的課程可能在短期內(nèi)選課人數(shù)少，但難度大的課程往往是基礎(chǔ)課程需要加強。另外，走班上課的組織、教師工作量設(shè)定以及學(xué)校管理改革等都是新出現(xiàn)的問題。
目前，上海和浙江在試點基礎(chǔ)上完善了考試招生改革方案。北京、天津、山東、海南四個省市啟動改革時有效吸收了上海和浙江的成功經(jīng)驗并注意到了新問題，教育部也在協(xié)助他們完善方案并破解難題。
今年還有17個省份要開啟改革進程，相關(guān)部門會進行評估，秉持實事求是、不湊數(shù)的態(tài)度，條件達標才批準啟動，確保改革質(zhì)量。從試點情況看，考試招生制度改革試點是成功且進展健康的。內(nèi)蒙古、河南等省市將在2018年開始高考改革，改革逐步推向全國，身在改革范圍內(nèi)的同學(xué)不必擔(dān)憂，可多多關(guān)注相關(guān)信息。
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